各位看官，今天咱们来聊个既沉重又荒诞的话题——学校校长会不会开除一位得了癌症的老师？这问题听起来像极了黑色喜剧的开场白，但现实中却可能上演，作为一位常年和阴阳五行打交道的医学专家，我得说：这病啊，不光能折腾身体，还能考验人性，咱们就用中医的“望闻问切”来给这事儿把把脉，顺便加点幽默调料,免得大家被气出内伤。
咱得从“望”字入手，中医讲究望诊，看面色、看神态，假设这位老师不幸确诊癌症，面色可能苍白如纸，神态疲惫，但眼里还闪着对教书育人的执着，校长呢？面色红润（可能是气的，也可能是急的），神态焦虑（想着升学率、学校声誉），手里还捏着一份劳动合同，从“望”的角度看，这画面就很有戏剧性：一边是病榻上的英雄，一边是办公室里的“决策者”，如果校长真动了开除的念头，那咱就得说，这“望”出来的不是病容，而是人性的阴影面积了，幽默点说，校长要是这时候开除人，那他的“面色”估计得被家长和社会的口水喷成绿巨人了——不是气的,是羞的！
接着是“闻”，中医的闻诊包括听声音、嗅气味，咱们来听听各方声音：老师可能虚弱地说：“校长，我还能教课……”；校长可能嘀咕：“这医疗费、代课老师工资，预算要爆表啊！”；家长可能怒吼：“孩子不能没老师！”；社会舆论则像一锅煮沸的中药，咕嘟咕嘟地冒泡：“道德呢？人性呢？”嗅一嗅，这空气里有药味、铜臭味，还有一丝丝正义的火药味，如果校长选择开除，那这“闻”起来就像熬糊了的黄连——苦得让人皱眉，幽默角度看，校长要是闻不到这道德风险，那他的鼻子可能得用中医的“通窍散”治治了。
再来是“问”，中医问诊要详细了解病情，咱问问：癌症老师怎么了？可能正在化疗，头发掉光，但心还挂在黑板上，校长为什么想开除？无非是经济压力、管理难题——癌症治疗耗时耗钱，学校可能得找代课老师，成本增加；或者担心老师状态影响教学，但问深点：这合法吗？道德吗？根据中国《劳动合同法》，员工患病在医疗期内，单位不得解除合同，癌症通常属重大疾病，医疗期可长达24个月，校长要是硬来，那可不是开除老师，是开除自己的良心了，幽默地说，校长如果真这么干，建议他先去问问法律顾问，再问问自己的心——别让心也得了“癌”，那种叫“冷漠癌”的病。
“切”，也就是把脉，咱给这事件切个脉：脉象弦紧，显示压力大；但沉取有力，说明社会正义感还在，从中医角度看，癌症是体内阴阳失调，需调和扶正，同理，这事也需要“调和”：学校该支持老师，比如调整工作、提供医疗援助；社会该给予包容，校长若开除老师，就像用猛药攻邪却伤了正气——短期看似省钱了，长期却损了学校声誉，甚至可能被告上法庭，幽默点比喻，这好比中医里的“以毒攻毒”，但用错了方子：开除不是解药,是毒药啊！
咱深入聊聊这事的方方面面，从法律角度切一切脉，中国法律明文保护患病职工。《劳动合同法》第四十二条规定，劳动者患病或非因工负伤，在规定的医疗期内，用人单位不得解除合同，癌症的医疗期通常按实际需要确定，但最少也有几个月到两年，校长要是强行开除，那就等着接律师函吧——那可比学生不及格的成绩单吓人多了，幽默地说，校长可能得补补“法律养生课”，免得自己“气血两亏”——亏了良心又亏了钱包。
从道德角度望一望气色，教育本是育人之地，校长更是榜样，如果因老师患病就抛弃，那岂不是教学生“利益至上”？中医强调“仁心仁术”，这仁心也该适用于职场，现实中，很多学校反而会 rally around（支持）病患老师，搞募捐、调轻工作——这才能“调和气血”，让学校社区更和谐，幽默看，校长如果开除人，下次教师会议可能没人敢生病了，免得被“开除病毒”传染。
再从经济角度闻一闻味儿，是的，癌症老师可能增加成本：医疗报销、代课费用，但开除呢？代价更大：赔偿金、诉讼费、舆论损失，甚至家长转学——那损失可比工资多多了，中医讲究“治未病”，校长该预防这种危机，比如买保险、建互助基金，幽默地说，省钱省到开除病人，那是“捡了芝麻丢西瓜”,芝麻还是发霉的。
从人性角度问一问心，癌症老师可能正战斗在生死线，更需要工作带来的尊严和希望，开除她/他，就像在伤口上撒盐——还是工业盐，校长如果能有同理心，协调支持，反而能提升团队凝聚力，中医认为“情志致病”，快乐能增强免疫力，让老师安心治病，或许她/他康复后更能奉献，幽默点说，校长要是这么做，不仅能赚回好感，还能给自己积点“阴德”——免得晚年被自己良心追着跑。
学校校长开除癌症老师？从中医的幽默视角看，这简直是“逆天而行”，法律、道德、经济、人性都说不通，与其琢磨开除，不如学学中医的“整体观念”：调和人、制度、社会，让正能量流动，希望所有校长都能当个“良医”，治校如治病——以仁心为本，幽默为辅，这样，学校才不会得“冷漠癌”，而是气血充盈,桃李满天下。
（字数：约1100字）
